Mengajarkan bahaya: apa yang harus dilakukan ketika bayi mulai berjalan
Bayi kami bertambah tua. Dia mulai meninggalkan boks dan mobil yang sangat nyaman bagi kami untuk mengendalikannya dan memutuskan untuk mulai berjalan dan berkeliling dunia tanpa batas. Sampai saat ini sudah cukup untuk menempatkan buaian dari elemen berbahaya dan merawat kereta dorong saat bermain dengannya, tapi ... ternyata sekarang! lingkungan saya adalah potensi bahaya!
Sudut, tangga, api, pisau, kakak, karpet, dll. Tiba-tiba kita menyadari bahwa semua yang kita lihat bisa menjadi kecelakaan. Jadi, kami mulai menempatkan tiang di sudut, penghalang, dan kunci di seberang rumah sambil menambahkan agar anak kami tidak hilang atau setengah detik. 
Ini adalah situasi baru dan normal bahwa pada awalnya itu menjadi obsesi kecil, tetapi bisakah kita melindunginya dari segalanya? Bagaimana jika kita membawanya ke rumah teman? Dan di taman?
Kiat berguna yang akan membantu Anda di rumah ketika bayi Anda mulai mengambil langkah pertamanya
Kebutuhan untuk mengajarkan bahaya
Di dunia nyata, di mana kita membesarkan anak-anak kita dan kita tidak boleh lupa, ada bahaya yang lolos dari kita dan tidak mungkin untuk diprediksi. Dengan cara ini, sama seperti kita mengajar anak kita untuk makan sendiri atau pergi ke kamar mandi secara mandiri, kita harus mengajari mereka apa yang berbahaya.
Pada awal eksperimennya terhadap lingkungan, anak tidak dapat berhenti, semuanya dapat disentuh, dihisap atau dibuang. Tugas kami adalah mengajarkan Anda bahwa TIDAK SEMUA MUNGKIN. Kita harus membuatnya mengerti bahwa ada hal-hal yang dapat menyakitinya dan itu tidak tepat. Dengan cara ini, dengan tekad dan dedikasi, Anda tidak akan menjadi orang yang menjauhkan anak Anda dari bahaya potensial, tetapi dia akan menjadi orang yang menghindarinya dengan aman.
Adaptasi rumah
Bahaya mengajar bukan berarti tidak mencegah kecelakaan. Misalnya, jika ada tangga di rumah, pada saat-saat pertama bahwa anak masih belum memiliki perkembangan psikomotor yang memadai untuk menghadapi mereka, kita harus menempatkan penghalang.
Tetapi meskipun penghalang sudah ditentukan, kita harus menjelaskan kepada anak itu melalui tanda dan kata-kata mengapa pagar. Pada saat anak dapat naik dan turun tangga, pagar itu tidak akan berguna dan kita harus mengajarinya cara turun dengan aman atau menjelaskan bahwa tanpa orang dewasa dia tidak perlu turun. Kita harus membuatnya bertanggung jawab atas tindakannya. 
Contoh ini dapat diterjemahkan ke dalam objek seperti vas atau bahkan laci. Apa yang tidak boleh kita lakukan adalah bahwa pada awal penjelajahannya tiba-tiba dan secara ajaib semua benda yang ada di rumah tidak lagi dapat dijangkau dan segala sesuatu di sekitarnya dilarang atau memiliki kunci keamanan.
Dengan kata lain, kita tidak bisa mengubah ruang tamu kita menjadi buaian raksasa. Kita harus menunjukkan benda-benda yang ada di sana dan berdasarkan kesabaran dan pengulangan menjelaskan hal-hal yang memadai dan yang tidak..
Anak saya langsung ke bahaya, apa yang harus saya lakukan?
Anak-anak tidak menyadari bahaya seperti yang kita katakan sebelumnya, dan jika Anda melihat sedikit lebih banyak, mungkin frekuensi mendekati bahaya lebih kecil daripada kecemasan yang menyebabkan kita.
Penting untuk gigih, ulangi tanpa marah dan beralasan di level Anda. Adalah normal bahwa pada bulan-bulan pertama percobaan kata-kata JANGAN mengambil alih mulut kita, oleh karena itu perlu dicari alternatif eksplorasi.
Menjelajahi tidak berbahaya
Ingatlah bahwa anak itu sedang menjelajah dan mari kita menempatkan diri pada tempatnya sebentar. Semua yang Anda tuju adalah TIDAK, semua yang ingin Anda lihat dari dekat adalah TIDAK dan semua yang ingin Anda sentuh adalah TIDAK yang lebih besar jika memungkinkan. Dengan cara ini tidak mungkin untuk menyelidiki dan belajar. Tugas kami adalah memberi Anda alternatif.
Sebagai contoh, di rumah kami memiliki lemari dengan empat laci. Kami tidak ingin anak membuka 3 dari mereka, jadi kami mengajarinya bahwa 3 kotak itu tidak boleh dibuka, tetapi laci keempat BISA dan juga di sana ia dapat menyimpan barang-barangnya. 
Pertama-tama, kami menunjukkan kepada Anda apa yang ada di 3 laci yang tidak dapat Anda akses karena berasal dari ibu dan ayah (rahasia menghasilkan rasa ingin tahu dan terlarang lebih menarik). Dengan cara ini dia akan sudah tahu apa yang ada di sana dan ketika dia menyadari bahwa mereka tidak menarik dan menambahkan aturan yang dijelaskan dan diulang akhirnya akan berakhir tidak membukanya.
Tetapi tidak membuka 3 laci itu tidak akan melibatkan rasa frustrasi karena tidak tahu apa laci itu, bagaimana laci itu dibuka, dan untuk apa laci itu, dan kebutuhan eksplorasi Anda akan terpuaskan.
Jadi, jika kita mengajarkan apa yang berbahaya dan bukan melarang apa yang kita anggap berbahaya, ketika anak mengunjungi tempat lain dengan standar lain, dia akan menerimanya dan menghindari apa yang telah diajarkan kepadanya tentang bahaya (mengakses dapur, bermain dengan colokan, membuka laci tanpa izin, dll.), yang akan memberi kita lebih banyak ketenangan pikiran dan mengurangi kemungkinan kecelakaan terjadi. Artikel ini diterbitkan hanya untuk tujuan informasi.Anda tidak bisa dan tidak boleh mengganti konsultasi dengan Dokter Spesialis Anak. Kami menyarankan Anda untuk berkonsultasi dengan dokter anak tepercaya Anda.
