Metode studi yang diarahkan

Jika Anda seorang siswa atau Anda hampir memulai studi (misalnya, Anda akan memulai karir universitas atau berencana untuk belajar untuk oposisi), tidak ada keraguan bahwa metode belajar Mereka sangat berguna ketika kita membutuhkan beberapa teknik belajar yang efektif, terutama karena kita merasa bingung dan hasil yang diperoleh sebelumnya tidak seperti yang diharapkan.

Saat ini Anda dapat memilih metode studi yang berbeda yang diakui efektifitasnya. Salah satu yang paling populer adalah yang disebut Metode Robinson, meskipun ada juga yang lain sama - sama berguna seperti halnya Metode EL-SER 3. Namun, memilih antara satu atau yang lain pada akhirnya akan bergantung pada pengujian mereka dan hanya memilih yang paling berguna.

Metode penelitian lain yang dikenal adalah yang disebut metode studi terarah.

Apa metode studi terarah?

Ini adalah metode pembelajaran dan pembelajaran, yang dirancang untuk dilakukan bersama antara guru dan konselor kelompok, serta di antara siswa.

Ini adalah metode yang ideal untuk bekerja dalam suatu kelompok, karena salah satu elemen terpentingnya adalah evaluasi kesimpulan secara berkelompok, sedangkan persiapan tahap-tahap studi sangat mendasar.

Ini dikembangkan dalam total 5 fase: pendekatan, penugasan, studi, konsultasi dan debat.

Lima fase metode penelitian terarah

1. Pendekatan

Sangat penting dalam fase ini untuk menentukan tujuan yang harus dicapai. Sangat penting untuk memiliki kejelasan tentang tujuan, yang menyediakan kemungkinan mengembangkan topik ke arah yang paling tepat.

Ini juga memungkinkan persiapan panduan, yang harus berisi: tema, sub-tema, tujuan, kegiatan, dan daftar pustaka.

Sejauh menyangkut penjabaran panduan, mereka harus tepat dan jelas.

2. Penugasan

Pada bagian ini kami menetapkan waktu dan bentuk dari berbagai kegiatan yang harus kami lakukan. Saatnya menentukan tugas, membangun panduan kerja yang berguna untuk pemilihan dan pencarian bahan studi.

3. Belajar

Inilah saatnya untuk menyelidiki, menginvestigasi dan mengklasifikasikan berbagai sumber informasi. Dalam fase ini kita harus membaca, menggarisbawahi, merangkum, membuat grafik dan file dari bahan kerja, mempersiapkan wawancara, mengumpulkan dan mengurutkan data yang diperoleh, bereksperimen dan menyiapkan laporan.

4. Konsultasi

Kita harus membagi bagian ini dalam kueri yang harus dibuat oleh siswa kepada guru atau penasihat studi (jika ada keraguan), dan kepada para ahli dalam bidang ini.

5. Kesimpulan

Dianjurkan agar kita memperoleh kesimpulan dari topik yang telah kita pelajari, berguna sehingga pada saat melakukan debat kita dapat menegaskan kembali diri kita sendiri dalam elemen-elemen sentral yang diteliti. Artikel ini diterbitkan hanya untuk tujuan informasi. Itu tidak bisa dan tidak boleh menggantikan konsultasi dengan Psikolog. Kami menyarankan Anda untuk berkonsultasi dengan Psikolog tepercaya Anda.

Studi Terapi Listrik untuk Penanganan Stroke (Maret 2024)